特進、選抜進学コース１年生対象「総合的探究～EUREKA㉑」の活動を掲載しております。
1年間取り組みを行った、特進、選抜進学コース１年生対象の「総合的探究～EUREKA」もラストスパートとなってまいりました。
「成果物」を作成する…という課題の下、各クラスで、生徒たちが気になった新聞記事を選択し、それを基に意見文を作成しています。
意見文の書き方は、日本新聞協会が実施している「いっしょに読もう！新聞コンクール」の手法を活用して取り組んでいます。
各クラスの様子をみると…それぞれが黙々と選んだ新聞記事を眺めながら、意見をまとめておりました。
１年間の取り組みの中で、少なくとも文章を書くこと、課題文やデータを読むこと、そして資料を基に、他者と交流することが「学びの日常」になってきつつあると思います。
ただ、少しだけ内容を教員が確認してみると…指示語や自らの考えを論証する根拠等が、曖昧になっている人も見受けられました。
作成途中ではありましたが、生徒たちと同年齢で、コンクールで全国入賞した生徒の作品を少し分析する学習も行いました。
他者に評価されている文章はどのようなモノか…各自で参考になった部分、共感した部分、書き方の工夫などを見つけ出して、自己の文章に活かせる部分を発見していきます。
「記事の内容を基にして、新たに調べてみている」・「自分事…だけでなく他人事、第三者の立場になって物事を考えている」・「高校で習った内容を活用している」、「他者の意見について…肯定的な意見と否定的な意見…というように、あらゆる角度から記事を分析する形を聞き取りを通して参考にしている」
自分の思うままに書く…だけでなく、自分では思いつかない他者の意見にスポットをあてる考えに学びのスパイスが加わったようでした。
これから学年末試験がありますが、もうじき終わる１年生を前にして、作品を完成してもらおうと思います。
どんな作品が披露されるでしょうか…楽しみですね。